год издания — 1971, кол-во страниц — 308, тираж — 6000, язык — русский, тип обложки — твёрд. картон, масса книги — 350 гр., издательство — Валгус. Таллин

КНИГА СНЯТА С ПРОДАЖИ

Сохранность книги — хорошая

Допущено Министерством высшего и среднего специального образования Эстонской ССР в качестве учебного пособия по инженерной психологии для студентов Тартуского государственного университета и Таллинского политехнического института

Формат 60x90 1/16. Бумага типографская №2

В основу данного учебного пособия положен курс лекций по инженерной психологии, прочитанный в Тартуском государственном университете за 1966—1969 учебные годы. Учебное пособие предназначено для студентов университета и технических ВУЗов. Оно может быть полезно специалистам, занимающимся исследованием, проектированием и практическим применением систем «человек-машина», а также работающим в области научной организации труда.

Предисловие	5

Г л а в а I. Человек в системе управления	7
I. 1. Инженернаая психология и её проблемы	7
I. 2. Особенности деятельности оператора в системе управления	11
I. 3. Человек как звено в системе управления	12
I. 4. Возможности человека и машины в системе управления	16
I. 5 Согласование функции человека и машины	18
I. 6. Классификация систем «человек-машина»	21
I. 7. Информационные модели	23
I. 8. Эффективность кодирования	27

Г л а в а II. Временные характеристики деятельности оператора
в системе управления	36
II. 1. Время реакции как показатель деятельности оператора	36
II. 2. Механизм реакции человека	39
II. 3. Характеристики чувствительности человека	42
II. 4. Факторы, влияющие на время сенсомоторной реакции	48
II. 5. Время цикла регулирования и резервное время	55
II. 6. Примеры использования характеристик времени реакции
для решения инженерно-психологических задач	58

Г л а в а III. Количественные оценки информации, и способность
оператора к её восприятию, переработке и хранению	65
III. 1. Количественные оценки информации	65
III. 2. Использование теории информации для исследования
психических процессов	11
III. 3. Зависимость времени реакции от количества информации	81
III. 4. Психология памяти и теория информации	8S
III. 5. Методы оценки значимости информации	96

Г л а в а IV. Точность действия оператора и системы «человек-машина»	104
IV. 1. Проблема точности	104
IV. 2. Ошибки измерения и их классификация	107
IV. 3. Методы оценки ошибок измерения и их влияния на работу
системы	110
IV. 4. Влияние психологических факторов на точность работы
оператора	118
IV. 5. Точность как показатель инженерно-психологических
исследований	123
IV. 6. Использование характеристик точности для анализа
возможностей оператора по реконструированию информации	129

Г л а в а V. Надёжность оператора и системы «человек-машина»	139
V. 1. Надёжность технических устройств	140
V. 2. Применение характеристик теории надёжности к оператору
и системе «человек-машина»	149
V. 3. Оператор как звено, способствующее повышению
надёжности системы	155
V. 4. Метод оценки вероятности появления отказов с определёнными
последствиями	161
V. 5. Качественные критерии надёжности оператора	166
V. 6. Оценка значимости контрольных приборов	176
V. 7. Эффективность системы «человек-машина» и деятельности
в ней оператора	179

Г л а в а VI. Мышление оператора	182
VI. 1. Оперативное мышление	183
VI. 2. Моделирование процессов мышления	187
VI. 3. Эвристическоз мышление и эвристическое программирование	188
VI. 4. Образное мышление	194
VI. 5 Пример экспериментального исследования мышления
oneратора	199

Г л а в а VII. Средства предъявления информации оператору и их
психологические оценки	212
VII. 1. Классификация индикаторов	213
VII. 2. Стрелочные индикаторы	216
VII. 3. Индикаторы, выдающие сигналы в форме изображений	225
VII. 4. Командные (направляющие) индикаторы	232
VII. 5. Приборные панели	234
VII 6. Передача информации посредством воздействия на
слуховые и кожные анализаторы	241

Г л а в а VIII. Управляющие действия оператора	245
VIII. 1. Характеристики рабочих движений оператора	246
VIII. 2. Механизмы регуляции движения	249
VIII. 3. Теоретико-информационный подход к оценке времени
двигательного акта	253
VIII. 4. Двигательные задачи, их классификация и характеристика	256
VIII 5. Согласование органов управления с характеристиками
деятельности оператора	263
VIII. 6. Управление машиной посредством речевых команд	266

Г л а в а IX. Методы анализа и отображения деятельности оператора	268
IX. 1. Развитие методов анализа деятельности оператора	269
IX. 2. Метод алгоритмического описания и анализа деятельности
оператора	272
IX. 3. Методы отображения преобразований информации
в системе управления	281

Заключение	292
Литература	294
Предметный указатель	302
Именной указатель	306

Книги на ту же тему

Психология труда и инженерная психология: Учебное пособие, Дмитриева М. А., Крылов А. А., Нафтульев А. И., 1979
Исследование зрительной деятельности человека, Гиппенрейтер Ю. Б., ред., 1973
Паттерны функциональных состояний оператора, Ушаков И. Б., Богомолов А. В., Кукушкин Ю. А., 2010
Психологические проблемы переработки знаковой информации, Рубахин В. Ф., ред., 1977
Гигиена и физиология труда на железнодорожном транспорте, Прохоров А. А., Боярчук И. Ф., Волков А. М., Гольдман Э. И., Демина Д. М., Елизаров Б. Б., Кандрор И. С., Киколов А. И., Конь Я. С., Ратнер Е. М., Решетников В. Е., Суворов С. В., Таливанова Р. В., Тихова Т. С., Штеренгарц Р. Я., 1973
Психофизика дискретных и непрерывных задач, Забродин Ю. М., Пахомов А. П., ред., 1985
Психология о личности, Бодалев А. А., 1988

elapsed time 0.021 sec

/Наука и Техника

ОГЛАВЛЕНИЕ

Книги на ту же тему